近年来， 我国近视的人数在不断攀升，尤其以学龄前儿童和6至14岁中小学生患者居多。因此，在矫正视力之时，应避免走入一些误区。
如今越来越多的青少年出现近视的情况，除了孩子自身不良的用眼习惯外，还有家长们无意中的推动，家长们有一些误区或促使孩子近视，所以要提醒各位家长，必须走出这八大近视误区。
一：孩子视力差是近视
许多家长遇到孩子视力差，认为是近视，其实视力偏低也分两种：生理性和病理性，所谓生理性的视力偏低是孩子的眼睛发育相对缓慢，但不是太严重。病理性的视力偏低是眼睛可能有器质性的病变，这个时候不是简单的佩戴眼镜能解决的。另外，学龄前儿童的实力差95%都不适近视而是远视和散光造成的。
二：孩子年龄小不戴眼镜
现在许多儿童在一二年级近视了，而许多家长认为孩子还小，不戴眼镜，认为“一旦戴眼镜摘不下来”。如果真得近视，不配眼镜看远处的物体会眯着眼睛看，眼睛长期处于紧绷状态，会导致近视更加严重。
三：真假近视不分
假近视大部分都是眼睛疲劳过度引起的，可能近期用眼太多引起暂时性视力下降，验光以后，标线的屈光状态是轻度的远视，或者没近视，是一个完全正常的屈光状态。许多家长在眼镜店让孩子配眼镜，让假性近视变成真性近视。
四：眼镜度数越换越高
许多家长认为孩子的近视度数越换越高，都是因为换眼镜造成的。青少年时期近视度数加深的原因，除遗传外，主要是用眼过度和不科学用眼的习惯造成的。因此，在可续、合理纠正的根底上，近视度数是否加深与是否替换眼镜无关。前提是所配眼镜是科学的适合孩子的。
五：近视度数不用太准确
配镜一定要准确度数，不能“过矫”也不要“留余地”。配高了度数属于“过矫”，可能导致孩子戴眼镜后头昏；配低了度数“留余地”，可能诱发近视进一步加深。
六：近视要坐教室前排
许多家长看到孩子近视，希望自家孩子坐在前排，认为这样才能更好听课，看清楚黑板上的字。而事实上，这种想法完全错误，孩子如果经常坐在前一二排，由于长期近距离面对黑板，容易造成近视。近视的孩子不宜坐在前排，应该坐在距离黑板5米到6米的位置。
七：为不戴眼镜迷信各种偏方
孩子一旦换了近视，许多家长盲目的迷信各种偏方，比如针灸、按摩以及使用各种诊治仪器等等，这些方法只能起到一个缓解眼疲劳的作用，并不能矫正近视，甚至使用不当会对孩子视力造成危害。
八：戴眼镜后不复查
许多家长在给孩子配了眼镜后，不在带她去医院做检查了。这种做法是错误的，复查能够查明患儿的近视是否有继续发展，另外还能知道目前所佩戴眼镜是否适合孩子。
建议家长每年至少戴患儿去医院复查一次，这样才能及时了解近视患儿的病情变化。另外，对于没换近视的学龄儿童，也要经常戴他们去医院检查眼睛，因为视力正常的学龄儿童若不坚持科学用眼的话，其视力容易下降。
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